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Yunotsu Kodomo Note
2026.06.09 - 9:22 PM Yunotsu Kodomo Note

まぁいいよ、ここまでなら

こんばんは。

今日は、子どもの成長と試行錯誤、

について書いてみようと思います。

ご両親と一緒に

発達相談にやって来たのは 4歳の男の子。

お父さん、お母さんに

一番心配していること、困っていること

は何かと訊ねます。

お母さんが、

癇癪が激しいのが心配、

と答えました。

思い通りにならないと、

床に頭を打ち付けたり、

大きな声でわめいたり。

どう対応したらいいのか分からず、

困っているということでした。

いつから癇癪があるのか?

以前と比べて変わらないのか?

減ったのか?増えたのか?

尋ねます。

1歳頃にはあったかな。

今よりももっと激しかった。

徐々に頻度は減ってきている。

毎日のようにあったのが、

週に 1回ぐらいに。

だんだん減ってきていて

程度も落ち着いてきつつある。

なぜ減ったと思うか?

理由を尋ねます。

う~ん、

言葉が増えてきたからかな、

分からないけど。

1歳半健診では

まだ言葉が出ていませんでした。

2歳を過ぎてポツポツ出始め、

3歳になって増えてきた。

4歳になった今は

単語、2語文、3語文が出ています。

話をしていく中で、お母さんが言いました。

色々と試してみたんです。

具体的に?と聞くと、

やりたいことをやらせてみるようにした。

どういう遊びや玩具が好きなのかを探った。

とにかくダメ!と禁止ばかりしていたのをやめた。

やりたいことがあっても、

ことごとく止められる!

邪魔される!

思い通りにならない!

と腹が立ちます。

腹が立ってもまだ言葉が出ていないので、

行動で示すしかありません。

大泣きする、頭をぶつける。

言葉が使えるようになり、

言葉の力が伸びてくると、

制御が効いてくるようになっていきます。

言葉で要求を伝えることができるので、

より明確に思いが伝わるようになります。

結果として、

伝わらなくてイライラするということが減ってきます。

言葉で交渉する力がつく、

自分で自分に言い聞かせる、

ということも

イライラ発生頻度を減らします。

お父さん、お母さんの、

試行錯誤も役立っています。

やりたいことは何なのか?

やらせてみて探る。

何もかも止めるのではなく、

ここまでならまぁいいよ、

というラインを決めて、

やってみさせる。

どうしてもダメなこと、

危険なことはやらせない。

メリハリが効いて、

色々やってみることが出来る、

何もかもダメ出しされることが減り、

結果的に、イライラの頻度も減ります。

更には、

色んな経験を積んでいくことで、

徐々に見通しが持てるようになり、

制御が利くようになっていきます。

ご両親が子どもの状態を見て、

どうしたら落ち着くか、

どういう状況だと穏やかになるのか、

手探りで試されていったことは

大事なことだったと感じます。

試行錯誤しながら、

経験を積ませ、

成長するのを待つ。

今はまだ癇癪はあるものの、

これからの成長と共に、

徐々に落ち着いていくだろう

と予測が立ちますから。

Yunotsu Kodomo Note

2026.06.17
曖昧な発音には

こんばんは。

今日は滑舌について書こうと思います。

発達相談に来たのは5歳の男の子。

言葉の不明瞭さが気になるとお母さん。

話しはするものの、

音が曖昧で聞き取りづらさがあり、

聞き返しが必要なことがある。

慣れている家族だと分かるけれど、

慣れていない人だと中々通じない。

言葉の発達がゆっくりで

1歳半健診では意味のある言葉が

まだ出ていませんでした。

2歳頃までに単語が増えたものの、

2語文が出始めたのは3歳頃。

3語文は4歳までには出て来るように。

5歳になった今、文章で話しますが、

話すことが得意か?

と言うとそうでもなさそうです。

質問すると、

単語か、首を振るかで応じます。

家では?というと、

聞かれたら答えるけれど、

自分からはあまり話さない。

必要に迫られると

訥々と話すという状態。

ご飯を食べる時によく噛みますか?

と確認すると、

あまり噛まずに丸飲みしていることも多いよう。

言葉を話すには口の運動が必要です。

つまり唇や舌を自在に扱えること。

それに呼吸運動も必要です。

出したい音の形を口で維持して、

息を吐く。

言葉が明瞭になるために

何をしたらよいか?

ご飯の時にしっかり噛む。

ブクブクうがいをする。

シャボン玉、笛、などの吹く遊び。

あっかんべー、あっぷっぷなど顔の遊び。

日常生活動作や遊びで、

口や顔をしっかりと動かすこと。

そして何より話すこと。

今日は何があった?

どんな楽しいことをした?

どんな嬉しいことがあった?

困ったことはあったかな?

教えて、教えて。

話すのが楽しい!

という環境を作って、

話す機会を日々もってあげて下さいね。