「チャイムが鳴った時に、座れている気がしない」

発達相談でお母さんが言います。

「顔を洗ってから、着替えをして」

日常生活で指示を出すと、１つやって、もう１つは忘れている。

１つやろうとして移動して、途中で他のことに気を取られて、１つめすらも、すっかり忘れている。

やりたくないから、やっていないだけなのか？

あるいは、本当に忘れているのか？

一体どっち？

「何故やってないの！？」

強い口調で聞いたら、アッ！という表情。

・・・本当に忘れていたんだ。

かと思えば、興味のあること、好きなことに関しては別人のよう。

やったことのないこと、新しいことを説明される。

工程が３つ、５つとあっても、興味さえあればスパッと理解して、１つも取りこぼさずに完遂する。

一緒に来られた園の先生が、感心したようにお話しされた。

でも、とお母さんと先生。

忘れ物が・・・、気の散りやすさが・・・。

このままでは就学した後が心配でたまらない。

授業の始まりに着席しているだろうか？

忘れ物ばかりするのではないか？

就学までに何とかしないと。何とかなるのか？

目標設定が早すぎます。

興味関心があることだと、しっかり覚えていられるのだから短期記憶は悪くない。

興味関心のムラが問題かな。

興味がないことや、やりたくないことでも、やらなきゃいけないんだって知っていくこと。

そして、やれるようになっていくこと。

そのためにどうしたらいいか？

言ったら出来るのだから、どうぞ声を掛けてあげて下さい。

今は、まだひとりで出来ない。

だから出来るように、出来る方法でサポートを。

「怒るのは意味がないんでしょうか？」

意味ないですね。エネルギーの無駄遣い。疲れるだけ。

独り立ちするまでには、出来るようになればいい。

「そんな先でいいんですか？！」

お母さんは拍子抜けしたよう。

出来ないことが、どうしたら出来るようになるか？

あの手この手、試行錯誤の連続です。

「だいぶ気が楽になりました」

笑いながらお母さんが言います。

ご苦労様です。

微力ながらお手伝いさせて頂きます。