こんばんは。

冷たい雨の温泉津です。

今日は相談で出会った子どもの、印象的な言葉について書こうと思います。

発達相談に来たのは３歳の男の子とお母さんです。

落ち着きがない、衝動性がある、とお母さん.

日々、手を焼いています。

相談の場には堂々と入室し、物おじする様子はありません。

着席を促したところ、一人で座り、言葉でのやり取りにも応じますが、すぐに飽きてしまいました。

型はめを提示すると嬉々として取り組み始めます。

お母さんとお話をする間、他の玩具で遊んで待っていてもらいました。

試行錯誤し、遊びを展開し、大人とのやり取りを楽しみます。

理解力はよい印象で、言葉も達者です。

お母さんが話します、

衝動性があり、危険な行動も多く、家でも外でも目が離せません。

下に小さい子もいて、忙しく、この子にはほとほと困っています。

ある日は気が付いたら、勝手に家から出て行って、知人の家まで訪ねて行っていたということがありました。

あのおじさんの所に行きたい、とその子が言います。

けれど平日の昼間です。行ったところで家にいる可能性は低い。

お母さんは言い聞かせます、今は家にいないと思うよ。

行ってみないと分からないじゃないか！主張します。

状況を説明し、いない可能性を訴え、今は止めておこう、とその場を納めました。

その後、勝手に出て行ったという顛末でした。

行ってみないと分からない。

やってみないと分からない。

３歳のこの子の世界では、そうなのだろうと思います。

大人には経験上、分かることや推測できることも、この子の経験の中ではそうではありません。

衝動性の源は、自分で確認したい！という欲求でしょう。

実際にやってみて確認したい。

そうでないと納まらない。

これから実際の経験によって、きっとぐんぐん学んでいくのだろうと思います。

とはいえ、３歳の子が家から勝手に抜け出し、一人で出掛けることは、かなり危険な行為です。

無事だったからよかったものの。

やってみないと分からない。

そのチャレンジ精神は維持しつつも、

今はやらない方がいい、

一人でやるのは止めておく方がいい、

勝手にやるのは止めておく方がいい、

などなど、

状況に応じて選択したり、自制したりする力は育てて行かないといけない力です。

そのためのサポートを、色んな専門家の手も借りながら。

やってみないと分からない。

頭の中で反芻しています。