こんばんは。

空気は冷たいものの、よく晴れて夕日も美しい温泉津です。

今日は感覚と環境について書こうと思います。

３歳の男の子がお母さんと一緒に発達相談に来ました。

落ち着きがなくて困っている、とお母さん。

とにかく常に動いていて、危険な行動もあるとのこと。

ご飯は一口食べては、食卓を離れる。

戻って来て食べるものの、結局途中からは食べさせることに。

遊びが転々として、集中して遊ぶことはあまりない。

スーパーなどに買い物に出掛けると、

ターッと一人で行ってしまい、

追いかけられることを楽しんでいる。

高いところに登るのが大好きで、いつの間にか、

椅子、棚、柵、塀の上などに登っている。

言葉に関しては、ゆっくりで１歳半健診では出ておらず、

２歳で単語、その後割とすぐに二語文が出るように。

診察室にはご機嫌で入室。

玩具のカゴに気付くとサーッと寄って、遊び始めました。

車の玩具、型はめ、ボール、絵本、積み木・・・。

次々と出しては、また次の玩具へと注意が移ります。

目に入ったものにサッと寄って行っては、手に取ります。

動きは俊敏ですが、手の使い方には不器用さが感じられました。

お母さんとの話が終わり、男の子に声を掛けます。

終わったよ。

パッとこちらを見て、お母さんの傍に寄ります。

もう帰る？

帰るよ。片付けようか。

ターッと走って行って、ボールなどを集めます。

バイバイの声掛けで、チラッと振り向き、

手を振りました。

人の感覚は色々ありますが、

視覚情報に注意が向きやすい子は多いです。

目に入った物に次々と注意が移ってしまい集中が難しい。

好奇心旺盛で、やってみないと気が収まらない。

感覚の入り方や捉え方に、性格も相まって、

その子の行動や振る舞いが現れます。

視覚情報に注意が向きやすいのであれば、

場面によっては、

入る視覚刺激を制限してあげることが必要です。

物が沢山あると、それだけで刺激になってしまいます。

それに、新しい物や興味を惹きつける物があると、

触ってみたくなるでしょう。

この子はまだ、

要らない情報を無視することが難しいのかも？

入って来る情報に翻弄されているのかも？

と思えたら、

その子に合わせた

環境を整えることが出来ます。

もちろん、整えたからといって、

すぐに落ち着くわけではありません。

環境を整え、教えつつ、成長を待つ

というスタンスが、必要じゃないかな？

と思っています。